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    2. 你好,校長|歷下區燕山學校小學部叢一峰:尊重個性 關注細節 追求卓越

      2019-01-04 16:14:00 來源: 大眾網 作者: 張靜

        編者按:

        基礎教育作為教育結構中的奠基工程,一直為大眾所關注。在濟南,眾多優秀的中小學校營造了豐富深厚的基礎教育資源,百花齊放的建校營校思路、萬紫千紅的教育教學成果、豐富多彩的校園文化建設,時刻吸引著大眾的密切關注。

        黨的十九大要求深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神,學習黨的十九大教育方針,引導廣大教育從業者爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的黨和人民滿意的好老師,大力營造尊師重教的濃厚社會氛圍,具有十分重要的意義。

        值得一提的是,教育的大發展,離不開學校領頭人的創新工作。偉大教育家陶行知先生曾說:“校長是一個學校的靈魂。學校的好壞和校長最有關系,一個好校長就是一所好學校。”

        為此,山東省互聯網傳媒集團大眾網擬通過選取部分優秀校長代表,推出《你好,校長》系列報道,走進中小學,與校長面對面,談學生核心素養和關鍵能力提升的思考,談辦好人民滿意教育的努力,傾聽他們對教育的理解和追求。

        大眾網記者張靜

        

        本期訪談主人公——歷下區燕山學校小學部叢一峰

        關鍵詞:硬筆書法 校本課程

        “寫一手好字,做一世真人”是燕山小學書法教育的目標。“學校從2003年就開始了書法教育,到現在已經堅持了15年。我們的目標就是讓每一個走出燕山學校的孩子們都能寫出規范的漂亮的漢字,這是學校書法教育的目標,也是學校對家長和學生的鄭重承若。”談到學校的書法課程,叢一峰介紹。

        學校還為此分年級專門制定了書法課程,全員近3000個孩子都要參與,學校拿出每天下午第一節課前的20分鐘用來集中練字,“語文老師進行指導,并且每周不同年級還有一節書法課,學校聘請了書法家進校指導,除了課堂上指導學生學習硬筆書法,還培訓我們的語文老師。”

        書法課程相對來說是門枯燥,需要長期堅持的課程,如何讓孩子們愛上書法,叢一峰給出了這樣的答案,“學校鼓勵孩子們進行書法考級,不斷增強孩子們自信心,并且在學校會定期組織不同層次的書法比賽、評選年度‘燕山書法小名士’,并在六一節慶祝活動中給予了表彰,營造了濃厚的氛圍,將學校書法教育目標深入人心。很多學生的書法作品還會作為禮物贈送給來賓,一定程度上也增加了孩子們學習書法的信心。”

        “每次看到孩子們的作業本,看到他們寫得整齊有序的字就感到很欣慰,學習硬筆書法不但讓孩子們寫一手好字,在練書法的過程中,對于他們堅韌品格的養成也是有益的。”叢一峰告訴記者。

        關鍵詞:三級教師成長平臺

        評價一所學校的好壞,教學質量是一個非常重要的標準。叢一峰自上任以來,很重要的政務就是抓教學,為老師們搭建專業化發展的平臺。

        “建立青年教師成長檔案,助力教師成長;搭建學習與展示平臺,組織完成了歷下區學科帶頭人、中心教研組成員的評選;六年級語文教學團隊區級經驗介紹;歷下區語文新秀教師論壇;歷下區小學語文教師好書推薦暨讀書論壇活動;出色地完成一師一優課的錄制工作---“這是學校上半年的一些教學工作匯報成果,對于老師的專業化成長,學校制定了一系列指導培訓方案,打造了專門三級平臺,”記者翻看著厚厚的一沓資料,叢校長補充說,近幾年,學校的青年教師日益增多,許多年輕教師都是剛剛從事教學工作,從一個校園走向另一個校園,沒什么經驗可談。為此,新入校的老師都會在第一年進行老帶新拜師會,成為達標老師。第二等級對老師的要求是能夠上優質課,成為一名優秀老師。第三等級是在優秀老師基礎上,尋找自己的教學特色,能為一名優秀的特色老師。”

        關鍵詞:良好習慣 讀書活動

        “小學階段教育是孩子成長中一個隱形的但是不可或缺的基礎階段,”叢一峰坦言,如果把孩子成長過程比喻成一座高樓的建設過程,那么小學階段就是打地基的階段,一定要打好。在這個階段中,養成好的學習閱讀習慣很關鍵,為此,學校開展了一系列的校園讀書活動,就在上半年的“享閱讀之美、品書籍之香”的校園讀書節活動中,通過舉行的古詩詞誦讀、漂流日記、好書交流會、“新聞聯播”、“三國講壇”、親子共讀、師生共讀等系列活動,營造了良好的讀書氛圍、持續推進了學生閱讀和學習能力的提升,更受到了家長們的歡迎和肯定。

        此外,家庭共讀經典也是燕山小學讀書活動的一大亮點。學校圍繞“親近中華經典,浸潤詩韻書香”為主題,以家庭共讀經典的方式開展活動。“家庭環境的影響對孩子來說是潛移默化的,我們提倡家長們做好讀書榜樣,家庭共讀經典,營造一個良好的家庭讀書氛圍。”

        【校長印象】外表柔和,內心堅強

        叢一峰開朗,隨和,親切,笑容可掬,“外表柔和,內心堅強”。她很有精氣神,語速較快,但是邏輯思維強,與她面對面采訪,她會很暢快的和記者把采訪當成聊天。

        在燕山小學之前,叢一峰曾在東方雙語學校、文東小學任職,從一線老師干到教導副主任、主任、副校長,歷經學校管理崗位的層層磨練,她積累了教育教學和學校管理方面的豐富經驗,形成了自己獨特的教育理念和辦學思想。

        做校長,要有博大的情懷,能夠理解包容、尊重愛護不同個性各有特色的教師,談到心目中的好校長,叢一峰告訴記者,好校長應該是開放,包容的,還應該有超前意識,有創新精神,一是要在研究國家大政、教育方針的基礎上進行預見;二是透過當前的教育弊端去思考問題,從而做出科學決策。“校長要把教育的眼光放遠,高瞻遠矚,用開放的姿態,大的格局去影響老師和學生。”

      初審編輯:

      責任編輯:張靜

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