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    2. 高唐北京新學道雙海湖實驗學校舉行特聘專家聘任儀式

      2019-08-21 10:37:00 來源: 大眾網 作者:

        教育是黨之大計,國之大計,承擔著立德樹人的根本任務。為更好落實立德樹人根本任務,實施創新教育策略體系,2019 年 8 月 18 日高唐北京新學道雙海湖實驗學校特聘專家、校董聘書頒發典禮在山東聊城高唐縣隆重舉行。聊城市政協副主席、教育體育局書記馬保杰同志,高唐縣政協主席臧立邦同志,聊城教育體育局副局長徐化忠同志,高唐縣委副書記、宣傳部長孫榮軍同志,高唐縣教育體育局局長張洪偉同志以及支持新學道教育事業發展的省市縣領導同志、專家、校董、學校全體教職工、部分家長、學生代表及媒體人員共計400余人出席本次活動。

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        高唐縣委副書記、宣傳部長孫榮軍書記在致辭中指出,高唐縣委、縣政府高度重視教育事業,大力推進義務教育均衡發展,辦學條件發生翻天覆地的變化,城鄉學校師資均衡配備,教育教學質量得到了穩步提高。北京新學道雙海湖實驗學校是縣委、縣政府和新學道國際教育控股有限公司共同投資興辦的十五年一貫制高端優質民辦學校,也是高唐第一所真正意義上的民辦學校。相信有董事會及教育專家的的傾力支持,教師隊伍的拼搏奮斗,雙海湖實驗學校一定能成為高唐教育騰飛的源頭活水,帶動高唐整體教育的共同繁榮發展。

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        當天上午,與會重要領導為19位特聘專家和校董頒發聘書,新學道國際教育創辦人劉俊林先生和蘇偉先生分別發表講話感謝高唐縣委縣政府及與會領導、嘉賓對新學道國際教育的大力支持。新學道國際教育將用北京標準、國際標準,把雙海湖學校打造成為高唐的教育高地、文化高地和精神高地。

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        特聘專家代表山東省樂陵市實驗小學集團李升勇總校長認為,教育有著人類文明傳承的載體,生命個體其深刻完善工具,社會階層流動的渠道這三大功能。民辦教育在中國發展的二十多年的歷史里,經歷了從補充到引領這兩個階段。他認為民辦教育具有高度的自主性,并且從“政策”“資本”“專業”“自由”四個關鍵詞簡要的表達了對高唐北京新學道雙海湖實驗學校的感受。他充分肯定新學道國際教育能落戶到高唐依賴于政府政策的支持,高唐縣委縣政府的遠見,將為高唐縣民辦學校教育打下堅實的基礎。

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        山東省聊城市政協副主席、教育體育局書記馬保杰表示:教育是黨之大計,國之大計,新學道投資投身高唐,不僅是對高唐也是對聊城的極大關心和厚愛。新學道國際教育的來到,必將對高唐以及聊城的教育,產生極大的積極影響和促進。新學道國際教育把教育振興作為己任,胸懷民族關心未來,意義深遠。

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        山東省教育廳老領導盧士斌同志對有利于學校發展提出來六點建議:一是堅持正確的教育辦學方向;二是明確辦學的基本要求;三是樹立良好的校風,學風和教風;四是努力提高學校的管理水平;五是鑄就高水平教育隊伍;六是努力培養更多更好的優秀人才。與此同時抓好:理想信念教育、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增強綜合素質四項工作,努力做到“三出一不出”、多出經驗、多出成果、多出人才、不出問題。

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        據了解高唐北京新學道雙海湖實驗學校位于山東省聊城市高唐縣,占地152畝,已建設建筑面積6.7萬平方米,容納5000學生。學校涵蓋精優小學和質優中學,實行全程規劃教育體系,將升學目標定位為國內外名校,設計實施具有前瞻性的課程規劃,踐行自主完善、科學高效、落地生根的系統教育教學方法,致力于培養身心健康、自主能力、民族情懷、國際視野的創新型社會精英。

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        高唐北京新學道雙海湖實驗學校校長劉海軍向與會領導介紹了學校的辦學理念及學校文化,北京新學道雙海湖實驗學校的特色課程可以從一個培養目標,兩個核心文化,三個理論支撐,四個辦學特色,五大課程體系,這五方面進行簡要的解讀。學校擁有的先進的教育理念、創新教育模式和領先的教育管理體系構建了獨特的育人體系,全面實施“以品格塑造為根基,以興趣培養為導向,以習慣養成為核心,以能力訓練為主線,以知識學習為載體,以游戲活動為手段”的教育策略,學校的特色課程將國際先進教育理念與國內傳統教育精髓有機整合,將實現學與樂有效融合,師與生的全新架構。

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        省教科院及與會專家對學校辦學理念及課程體系給予了高度肯定。流淌于師生血液中的“文化基因”是看不見、摸不著的“軟實力”,以“大愛為基,智慧為糧”,不僅要有愛、有智慧、更要有方法,才能更好的落實和發展教育事業。而“愛.生長”正是新學道國際教育為之所堅守的辦學理念。(郝毅)

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      責任編輯:張靜

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